======== 流程总述： 班级初始化-->教师信息录入-->人事安排-->课程周节次-->教研安排-->课程周节次-->连堂设置 -->共用教室-->固定安排-->同节排课限制 -->排课(按班级)、人工调整-->浏览与打印 可打印的表格有:班级课表、年级课表、全校总表、教师课表、某天课表(包括上午、下午、全天课表）、 人事安排表。共八种不同表格. 1.选择"班级初始化"，输入各年级的班级数目，增删常规学科和固定学科(为了打印总表,学科名只能用 两个汉字),每天授课节数等信息. 用户可根据自己的实际情况更改班级名称 (注意不要随意初始化,因为它会清空原有课表)。 2.选择"教师信息录入"，教师编号可自动生成，如果某一个老师教数门学科，一定要 使其编号相同(例如 编号:31,姓名:李明,学科:语文;编号:31,姓名:李明,学科:历史)。 另外,有的学校在打印人事安排表时,为了追求整齐的打印效果.应注意姓名为两个字的教师, 录入时其姓和名之间"插入两个空格(半角状态下)". 3.选择"人事安排"，这是数据录入的一个重要环节，"保存"后，最好打印"人事安排表", 并仔细检查、核实。避免不必要的操作失误而影响到后面的排课。 4.选择"教研安排",用鼠标点击进行操作。"教研安排"和"按班级排课"中的"教师要求"的关系: 　 "教研安排"是针对某学科下的全部教师;而"按班级排课"中的"教师要求"是具体针对某个教师. 小技巧:如果体育课一、二节不能上,那么在"教研安排"中点击一、二节使之成为"不安排". 　 5.选择"课程周节次、连堂设置"，这相对来说很容易。 6."共用教室".根据学科来增设"专用教室",在不同的"专用教室"中选择教师. 7."固定安排".是针对全校性的统一安排.如果"不同的年级、不同的班级"的"固定安排"不同,那么请在 "按班级排课"中来调整"固定安排". 8."同节课限制".主要是为了解决"体育"学科的场地的问题. 9."按班级排课"和"人工调整".非常直观、简单."按班级排课",如果结果不满意,还可再来一次.至满意为止. "人工调整"用来实现课程的"微调"工作. 10."执行时间".用来设置课表的执行时间.